丹波地域では豊富な森林資源がある一方で、伐採・搬出・加工・利用といった各工程が分断されており、地域内で資源が十分に循環していない状況があり丹波篠山の里山地域では、高齢化や人口減少により、山林や田畑の維持管理を担う人材が不足し、地域の風景や暮らしの継承が難しくなりつつありました。
里山を単なる自然体験の場ではなく、「もう一つのふるさと」として関わるフィールドと捉え、継続的に人が関わる仕組みとして「草むらの學校」を立ち上げ。山林や田畑での作業体験を軸に、地域の暮らしや文化に触れるプログラムを企画・運営し、都市部の参加者が地域と継続的につながる関係性をデザインしました。成果としては、以下のものがあげられました。

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* 里山に関わる関係人口の創出と継続的な参加の促進

* 地域住民と外部参加者の新たな関係性の構築

* 里山の維持管理や地域活動への関与機会の創出

* 「第13回地域再生大賞」優秀賞を受賞